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築山は手作り遊具です。その良さは以前お伝えしましたが、そこにも「大人約束」があります。
自分の力で登り切る事が大切で、手伝わない事で安全を保ち、育ちを促す考え方です。
大人は、ただ単に手伝わないのではなく保育教諭の関わりは当然大切。チャレンジしている子が「自分でできたんだ！」と思えるその日まで、安全を確保しながら、励まし、支え、達成できるまで、とことん付き合っていく事を忘れてはいけないと思います。
　築山の大きな滑り台。ここを登らないと上に行く事ができない作りが理想的でしたが、土部分の斜面頂上が繋がっています。
ここを登っても築山頂上へ２歳児も登る事ができる作りになってしまいました。山の上に砦を作ったので当然な結果です。
容易く登ることができると、「運動能力」という「セキュリティー」がなくても登れるので危険な遊具になります。
適度な難度を設定する必要がありました。
　具体的にどんな風にしようか？考えた結果、砦入り口を板で塞ぐ事にしました。板の高さは８５センチです。
子どもたちの様子を見ながら、高さを調整しようと遊ぶ姿を観察していますが、現在のところ程よい高さになっているようです。
　この築山頂上にある砦の入り方が、斜面を登る方法と８５センチの板を乗り越える２種類になりました。
子どもたちは登れた時の手応え（達成感）を感じることが出来る斜面で登ることを好んで登ります。
大きくなりたいという本能が手応えを感じることが出来る登り方を選ぶのだと思います。

Can adults help? 2
Our hill fort is a handmade playset. As I mentioned before, the “adult motto” applies here as well. It is important to climb up on your own, and it is a way of thinking that keeps you safe and encourages you to take risks by not receiving help.
It is of course important for the kindergarten teacher to be involved, but not just by helping. We must challenge the children so they can say, “I made it myself!”
As teachers we must keep in constant communication with each other so we can ensure, support, and achieve our safety goals.
A large slide is attached to the hill fort. Ideally, you wouldn’t be able to reach the top without climbing, but the hills on the sides and rear of the fort make it easily accessible, even for the smaller children.
But if you can climb it easily, without the “security” of “physical ability”, it makes for a dangerous playset. So it is necessary to set a moderate level of difficulty. Upon reflection we decided to block the entrance of the fort with boards which now have a height of 85 cm.
We are constantly watching the children to see if any other adjustments are required, but it seems that the height is just right at the moment. There are two ways to enter the fort at the top of this artificial hill. One is to climb the wall and the other is to get over the 85 cm board.
Children prefer to climb the wall where they can get a feeling of accomplishment.
I think it’s best if the children choose their own climbing method where they can reach their own goals at their own pace.